Apprendre à chercher dans un texte : effets d’un entraînement à 8 et 10 ans

De nombreux élèves de l’école primaire ont des difficultés à lire et à comprendre des textes, difficultés qui s’accroissent avec la multiplication des expériences de lecture car ils utilisent des textes de plus en plus longs et complexes, dans des tâches de plus en plus variées (recherche d’informations, synthèses documentaires...). Or les tâches de lecture scolaire comportent non seulement la lecture et la compréhension, mais aussi la recherche d’informations. Nous proposons d’étudier dans quelle mesure il est possible d’intervenir, dès 8 ans, pour les aider à construire des stratégies de recherche plus efficaces que celles utilisées spontanément.