Contes et diversité des cultures : le jeu du même et de l’autre

Cet ouvrage nous renseigne au sujet de l’exploitation du conte en fonction de former les élèves, petits et grands, à l’éducation à la citoyenneté. Plus spécifiquement, il vise le développement d’une compétence interculturelle par le biais d’une ouverture à la diversité des cultures. L’auteur commence par parler du conte en général (ex. : tradition populaire, valeurs, corpus, éditions, etc.). Puis, il décrit une expérience vécue auprès des élèves d’une classe de CM2 en lien avec l’exploitation du conte du Chat botté. Il explique également comment les contes sont entretiennent des relations avec l’anthropologie. Finalement, il dresse un portrait des différentes collections de contes qu’il est possible de retrouver.