Biblio

Exporter 1 resultats:
Auteur Titre Type [ Année(Desc)]
Filtres: Auteur est Wei Cheng et Mot-clé est compréhension  [Clear All Filters]
2014
Chen, G., Cheng W., Chang T-W., Zheng X., & Huang R. (2014).  A comparison of reading comprehension across paper, computer screens, and tablets: Does tablet familiarity matter?. Journal of Computational Education. 1(2-3), 213-225. (194.68 Ko)