Article scientifique
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01/01/2013
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01/01/2012
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01/01/2012
Lebrun, M. et N. Lacelle N. (2012). Le document multimodal : le comprendre et le produire en classe de français, Repères, numéro spécial « Œuvres, textes, documents : lire pour apprendre et comprendre à l’école et au collège » , sous la direction de É. Nonnon et F. Quet, no 45, 81-95.
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