Le document multimodal : le comprendre et le produire en classe de français

Soumis par René St-Pierre le jeu, 05/12/2013 - 16:07
Date de parution: 
Dimanche, Janvier 1, 2012
Description: 

Lebrun, M. et N. Lacelle N. (2012). Le document multimodal : le comprendre et le produire en classe de français, Repères, numéro spécial « Œuvres, textes, documents : lire pour apprendre et comprendre à l’école et au collège » , sous la direction de É. Nonnon et F. Quet, no 45, 81-95.

Type de document: 
Article scientifique
Groupe de recherche: 
Littératie Médiatique Multimodale