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(2008). Technology and reading performance in the middle-school grades: A meta-analysis with recommendations for policy and practice.
Journal of Literacy Research. 40(1), 6-58.
(543.09 Ko)
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(2012). Using peer collaboration to support online reading, writing, and communication: An empowerment model for struggling readers.
Reading & Writing Quarterly. 28(3), 279-306.
(2013). Machines to think with? E-books, kindles and english teachers, the much prophesied death of the book revisited.
Changing English. 20(2), 148-159.
(2013). Shape shifting smartphones: Riding the waves in post-‐secondary education.
Canadian Journal of Learning and Technology. 39(2), 1-16. (409.8 Ko)
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(2015). L’album documentaire, un incontournable pour favoriser l’entrée dans l’écrit.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (2.19 Mo)
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(2015). Les pratiques pédagogiques de la littératie médiatique multimodale en français.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (704.14 Ko)
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(2017). L'utilisation du iPad en classe de français au secondaire : quels usages par l’enseignant?.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (353.93 Ko)
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