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2013
Kuznekoff, J., & Titsworth S. (2013).  The Impact of Mobile Phone Usage on Student Learning. Communication Education. 62(3), 233-252.
Shibata, H., Takano K., & Omura K. (2013).  Impact of the Use of a Touch-based Digital Reading Device in Immersive Reading.
Tuchais, D. (2013).  Lecture numérique et documentation. Lire au collège. 92(2),  (295.07 Ko)
Tuchais, D. (2013).  Lecture-écriture numérique et documentation.
2015
Tétu, J-F. (2015).  Alexandra SAEMMER, Rhétorique du texte numérique : figures de la lecture, anticipations de pratiques.
Leu, D. J., Forzani E., Rhoads C., Maykel C., Kennedy C., & Timbrell N. (2015).  The New Literacies of Online Research and Comprehension: Rethinking the Reading Achievement Gap.
2016
Trémel, L. (2016).  La question du féminin et du masculin au travers de l’exposition « filles/garçons : égalité des chances ? » : un dispositif transmédia. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre),  (913.96 Ko)
2017
Richard, M., Théberge M-P., & Majeau C. (2017).  Le dispositif de création/médiation amalgame : croiser les postures et transgresser les frontières. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (741.65 Ko)

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