Biblio

Exporter 620 resultats:
Auteur Titre [ Type(Desc)] Année
Article de revue
Ciampa, K. (2012).  Electronic Storybooks: A Constructivist Approach to Improving Reading Motivation in Grade 1 Students. Canadian Journal of Education. 35(4), 92-136. (296.73 Ko)
Castellani, J., & Jeffs T. (2001).  Emerging Reading and Writing Strategies Using Technology.
Muller, C. (2013).  En lecture, aperçu n°3 : lire-connectée.
Dalton, B. (2011).  Engaging children in close reading. Mulimodal commentaries and illustration remix. The Reading Teacher. 66(8), 642-649.
Manderino, M. (2015).  THE ENGAGING CLASSROOM.
Hammond, S. P. (2014).  Enhanced eBooks and multimodal publishing: Spitting games and making claims with multimodal data.
Hammond, S. P. (2013).  Enhanced eBooks and multimodal publishing: spitting games and making claims with multimodal data. Qualitative Research. 14(4), 442-458.
Gennaï, A., & Eugène M. (2018).  Enseigner la littérature avec des bandes annonces littéraires. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (5.21 Mo)
Crinon, J. (2012).  ENSEIGNER LE NUMÉRIQUE, ENSEIGNER AVEC LE NUMÉRIQUE.
D’Halluin, C., & Delache D. (2008).  Entre pratiques pedagogiques et pratiques d'apprentissage, e ets induits d'un changement d'interface numerique.  (546.05 Ko)
Barzilai, S., & Zohar A. (2012).  Epistemic thinking in action : Evaluating and integrating online sources.. Cognition and Instruction. 30(1), 39-85. (1021.06 Ko)
MARGOLIN, SARA. J., DRISCOLL CASEY., TOLAND MICHAEL. J., & LITTLE-KEGLER JENNIFER. (2013).  E-readers, Computer Screens, or Paper: Does Reading Comprehension Change Across Media Platforms?.
Larson, L. C. (2009).  E-reading and e-responding: New tools for the next generation of readers. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 53(3), 
François, A., & Fourtanier M-J. (2017).  Étudier l’Écume des jours en seconde, entre sons et images, entre jazz et métaphores. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (1.08 Mo)
Devos, N. (2001).  Evaluation des documents multimédias en ligne.
Coiro, J. (2003).  Exploring Literacy on the Internet: Reading Comprehension on the Internet: Expanding Our Understanding of Reading Comprehension to Encompass New Literacies.
Coiro, J. (2007).  Exploring the online reading comprehension strategies used by sixth-grade skilled readers to search for and locate information on the Internet. Reading Research Quarterly. 42, 214-257.
Bertagna, C. (2009).  Faire dialoguer culture moderne ou contemporaine et culture patrimoniale: exemples et démarches. Le français aujourd'hui. 69-77. (590.76 Ko)
Mottet, M., Morin É., & Gagné J-C. (2013).  Faire une recherche d’information  : des habiletés essentielles à développer. CRIFPE. Formation et Profession. 21(1), 68-70. (260.91 Ko)
Longuet, F. (2016).  Former des enseignants par le biais d’environnements d’apprentissage numériques multimodaux. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),  (2.07 Mo)
Tan, L., & Guo L. (2009).  From Print to Critical Multimedia Literacy: One Teacher’s Foray Into New Literacies Practices.
Levy, S. (2007).  The Future of Reading.
Kress, G. (2005).  Gains and losses: New forms of texts, knowledge, and learning.
Deville, G., Dumortier L., & Paulussen H. (2004).  Génération de corpus multilingues dans la mise en oeuvre d’un outil en ligne d’aide à la lecture de textes en langue étrangère.
Paveau, M-A. (2012).  Genre de discours et technologie discursive. Tweet, twittecriture et twitterature.

Pages