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2006
Bélisle, C. (2006).  Le livre électronique : vers une lecture instrumenté.  (538.47 Ko)
Vandendorpe, C. (2006).  L'école et la lecture dans le contexte numérique.
Rigaud, C. (2006).  Les adolescents branchés. Dossier de veille de l'Institut français de l'éducationDossier de veille de l'Institut Français de l'Éducation. 19, -..
Lemos, A. (2006).  Les trois lois de la cyberculture : Libération de l'émission, principe en réseau et reconfiguration culturelle.. Sociétés. 91, 37-48.
Molinet, E. (2006).  L'hybridation : Un processus décisif dans le champ des arts plastiques. Le portiqueLe Portique. 2, ..
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Recker, M. (2006).  Perspectives on teachers as digital library users. Consumers, contributors, and designers. D-Lib Magazine. 12(9),  (821.79 Ko)
Recker, M. (2006).  Perspectives on Teachers as Digital Library Users - Consumers, Contributors, and Designers.
Marshall, C. C. (2006).  Reading and Interactivity in the Digital Library: Creating an experience that transcends paper.
Cowan, K., & Albers P. (2006).  Semiotic Representations: Building Complex Literacy Practices through the Arts. Reading Teacher. 60 , 124-137 .
2005
Hasselbring, T. S., & Bausch M. E. (2005).  Assistive Technologies for Reading.
Bélisle, C. (2005).  Claire BÉLISLE, dir., La lecture numérique : réalités, enjeux et perspectives.
Cooper, L. Z. (2005).  Developmentally Appropriate Digital Environments for Young Children. Library Trends. 54(2), 
LEFEVER-DAVIS, SHIRLEY., & PEARMAN CATHY. (2005).  Early readers and electronic texts: CD-ROM storybook features that influence reading behaviors.
Kress, G. (2005).  Gains and losses: New forms of texts, knowledge, and learning.
Brigitte, J. (2005).  Le livre et le numérique : la tentation de la métaphore.
Tréhondart, N. (2005).  LE LIVRE NUMÉRIQUE AU PRÉSENT PRATIQUES DE LECTURE, DE PRESCRIPTION ET DE MÉDIATION.
Thoman, E., & Jolls T. (2005).  Literacy for the 21st century : An overview & orientation guide to media literacy education.
Caronia, L. (2005).  Mobile culture : An ethnography of cellular phone uses in teenagers' everyday life. Convergence : The International Journal of Research into New Media Technologies. 11, 96-103.
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Liu, Z. (2005).  Reading behavior in the digital environment: Changes in reading behavior over the past ten years.
Salway, A., & Martinec R. (2005).  Some Ideas for Modelling Image-Text Combinations.  (873.94 Ko)
Kuiper, E., Volman M., & Terwel J. (2005).  The Web as an Information Resource in K-12 Education : Strategies for Supporting Students in Searching and Processing Information. Review of Educational Research. 75(3), 285-328.
Askehave, I., & Nielsen A. Ellerup (2005).  What are the Characteristics of Digital Genres? - Genre Theory from a Multi-modal Perspective.
Proukou, K. (2005).  Young Adult Literature: Rite of Passage or Rite of Its Own. The ALAN Review. 40(3), 62-68. (100.72 Ko)

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