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1999
Souchier, E., & Jeanneret Y. (1999).  Pour une pratique de "l’écrit d’écran". Xoana 6. 98-99.
2001
Castellani, J., & Jeffs T. (2001).  Emerging Reading and Writing Strategies Using Technology.
Jones, T., & Brown C. (2001).  READING ENGAGEMENT: A COMPARISON BETWEEN EBOOKS AND TRADITIONAL PRINT BOOKS IN AN ELEMENTARY CLASSROOM.
2002
Jonchère, L. (2002).  LIVRES ÉLECTRONIQUES EN LIGNE ET BIBLIOTHÈQUES UNIVERSITAIRES : SITUATION AUX ÉTATS-UNIS, PROJETS EN FRANCE.
2003
Jewitt, C., & Kress G. (2003).  Multimodal Literacy. (, Ed.).New literacies and digital epistemologies. 4, 196.
2004
JUANALS, B. (2004).  Brigitte JUANALS, La culture de l’information. Du livre au numérique.
2005
Thoman, E., & Jolls T. (2005).  Literacy for the 21st century : An overview & orientation guide to media literacy education.
2009
Jacucci, G., Spagnolli A., Chalambalakis A., Morrisson A., Liikkanen L., Roveda S., et al. (2009).  Bodily explorations in space : Social experience of a multimodal art installation. (Gross, T., Gulliksen J., Kotzé P., Oestreicher L., Palanque P., Prates R. Oliverira, et al., Ed.).12th IFIP TC 13 International Conference on Human-Computer Interaction. II, 62-75.
Jenkins, H., Purushotma R., Weigel M., Clinton K., & Robison A. (2009).  Confronting the challenges of participatory cultures (media education for the 21st century). (Jenkins, H., Ed.).The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on <br/>Digital Media and Learning. 129.
Jenkins, H., Purushotma R., Weigel M., Clinton K., & Robison A. (2009).  Confronting the challenges of participatory cultures (media education for the 21st century). (Jenkins, H., Ed.).The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on <br/>Digital Media and Learning. 129.
2010
Jutras, D. (2010).  L'incidence du numérique sur les pratiques culturelles des jeunes québécois. IVèmes journées internationales des observatoires de la culture.
2011
Jordan, E. T. (2011).  A place for video games : a theoretical and pedagogical framework for multiliteracies learning in english studies. Department of Humanities. Doctor,
2013
Harris, A., Jones M., & Baba S. (2013).  Distributed leadership and digital collaborative learning : A synergistic relationship?. British Journal of Educational Technology. 44, 926-939.
Jubien, P. (2013).  Shape shifting smartphones: Riding the waves in post-­‐secondary education. Canadian Journal of Learning and Technology. 39(2), 1-16. (409.8 Ko)
2014
Johnson, D. (2014).  Reading, Writing, and Literacy 2.0 Teaching with Online Texts, Tools, and Resources, K-8.
2017
Schneider, A., & Jeannin M. (2017).  Vers une didactique de l’interculturel fondée sur l’articulation littérature de jeunesse/arts visuels : l’exemple du japon en formation. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (520.9 Ko)
2018
Jaoul, A. (2018).  L’image et les pratiques d’enseignement en histoire en classe de seconde en France : analyse du chapitre « Révolutions, libertés, nations à l’aube de l’époque contemporaine » (1770-1850) dans le site Édubase. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai),  (640.22 Ko)
Laborderie, A., Jeantet C., & Hellégouarc’h P. (2018).  Remédiatiser le patrimoine littéraire à travers le livre enrichi : quelles expériences de lecture ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (420.41 Ko)