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2008
Knobel, M., & Lankshear C. (2008).  Remix: The art and craft of endless hybridization. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 52(1), 22-33. (142.01 Ko)
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Walsh, C. (2008).  Teaching literacy in the new media age through the arts. (Lowe, K., Ed.).Literacy Learning : The middle years, a journal of the Australian literacy educators association. 16, 8-17.
2009
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2010
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Labrecque, M. (2010).  Culture en déplacement. Entre les lignes: le plaisir de lire au Québec. 6(2), 21. (579.98 Ko)
Larson, L. C. (2010).  Digital Readers: The Next Chapter in E-Book Reading and Response.
Ito, M., Baumer S., Bittanti M., Boyd D., Cody R., Herr-Stephenson B., et al. (2010).  Hanging out, messing around and geeking out : kid living and learning with new media. (Ito, M., Ed.).The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Series on Digital Media and Learning.
2011
Liu, A. (2011).  Close, Distant, and Unexpected Reading: New Forms of Literary Reading in the Digital Age.
Lebrun, M., & Lacelle N. (2011).  Des compétences en littératie médiatique à développer via l'analyse de stéréotypes dans les médias.. Colloque Acfas 2010. 55-71.
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Lebrun, M., & Lacelle N. (2011).  Enquête auprès de jeunes montréalais sur leurs pratiques sociales et linguistiques dans les blogues de type réseaux sociaux.. Publif@rum - Francophonie et médiasPublif@rum - Francophonie et médias. 15, -..
Lebrun, M., & Lacelle N. (2011).  Enquête auprès de jeunes montréalais sur leurs pratiques sociales et linguistiques dans les blogues de type réseaux sociaux.. Publif@rum - Francophonie et médiasPublif@rum - Francophonie et médias. 15, -..
Thayer, A., Lee C. P., Hwang L. H., Sales H., Sen P., & Dalal N. (2011).  The Imposition and Superimposition of Digital Reading Technology: The Academic Potential of E-readers.
Sanchez, É., Ney M., & Labat J-M. (2011).  Jeux sérieux et pédagogie universitaire : De la conception à l’évaluation des apprentissages.. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 8, 48 - 57.
LOUESSARD, BASTIEN. (2011).  Pratiques professionnelles de lecture sur liseuses et tablettes électroniques.  (1012.36 Ko)
Lamb, A. (2011).  Reading Redefined for a Transmedia Universe.
Lai, J-Y., & Chang C-Y. (2011).  User attitudes toward dedicated e-book readers for reading: The effects of convenience, compatibility and media richness.
2012
Lebrun, M. (2012).  Développer des compétences multimodales en préparant une exposition virtuelle en français. La littératie médiatique multimodale. De nouvelles approches en lecture-écriture à l’école et hors de l’école . 141-156.
Lebrun, M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012).  Genèse et essor du concept de littératie médiatique multimodale. Nouvelles études en histoire de la lectureNouvelles études en histoire de la lecture. 3,
Lebrun, M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012).  Genèse et essor du concept de littératie médiatique multimodale. Nouvelles études en histoire de la lectureNouvelles études en histoire de la lecture. 3,
Larson, L. C. (2012).  It’s Time to Turn the Digital Page PRESERVICE TEACHERS EXPLORE E -BOOK READING.
Lécaudé, H. (2012).  L’identité numérique, quels enjeux pour l’enseignant documentaliste ?.  (76.13 Ko)

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