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B

Barbagelata, P., Inaudi A., & Pelissier M. (2014). Le numérique vecteur d’un renouveau des pratiques de lecture : leurre ou opportunité ?. Études de communication. 17-37.

(337.51 Ko)

Bélisle, C. (2003). Lire avec un livre électronique : un nouveau contrat de lecture. Les défis de la publication sur le web.

(354.65 Ko)

C

Camussi-Ni, M-A., Daniel C., Dupas S., & Brillant-Rannou N. (2018). Éditer La Croisade des enfants de Marcel Schwob en version enrichie : quels enjeux de réception ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),

(527.79 Ko)

Ciampa, K. (2012). Electronic Storybooks: A Constructivist Approach to Improving Reading Motivation in Grade 1 Students. Canadian Journal of Education. 35(4), 92-136.

(296.73 Ko)

L

Laborderie, A., Jeantet C., & Hellégouarc’h P. (2018). Remédiatiser le patrimoine littéraire à travers le livre enrichi : quelles expériences de lecture ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),

(420.41 Ko)

Louichon, B., & Acerra E. (2018). Remédiatisations du livre dans les applications hypermédiatiques de littérature pour la jeunesse. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),

(1.06 Mo)

P

Patino, B. (2008). Rapport sur le livre numérique.

(1.61 Mo)

S

Saemmer, A., & Tréhondart N. (2010). Les figures du livre numérique « augmenté » au prisme d’une rhétorique de la réception. Études de communication. 43, 107-128.