Des jeux vidéo pour l'apprentissage? Facteurs de motivation et de jouabilité issus du game design
Titre | Des jeux vidéo pour l'apprentissage? Facteurs de motivation et de jouabilité issus du game design |
Type de publication | Article de revue |
Année de publication | 2009 |
Auteurs | St-Pierre, R. |
Revue | Bulletin Clic |
Numéro | 71 |
Mots-clés | apprentissage, facteurs de motivation, jeux vidéo, littératie médiatique multimodale, littératie numérique |
Résumé | D'abord, qu’entend-on par jeux vidéo éducatifs? Les jeux vidéo peuvent-ils être utilisés dans des environnements d’apprentissage? Qu’est-ce qui nous motive à nous livrer à des jeux vidéo? Comment peut-on mesurer les apprentissages associés à l’usage des jeux vidéo et quelles sont les contraintes à leur implantation en contexte d’enseignement? Quels sont les critères essentiels permettant de déterminer la qualité d’un jeu vidéo? Dans quels domaines ou matières scolaires les jeux vidéo éducatifs peuvent-ils être utilisés? Enfin, quelles pistes doit-on suivre pour la recherche et le développement de ce type d’applications? |
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