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2010
Sonja, Š., & Zorica M. Banek (2010).  Information literacy 2.0: hype or discourse refinement.  (263.21 Ko)
Chante, A. (2010).  La culture de l’information, un domaine de débats conceptuels. Les Enjeux de l’information et de la communication. 2010(1), 33-44. (562.22 Ko)
Barbier-Bouvet, J-F. (2010).  LA PRESSE MAGAZINE : MANIÈRES D'ÉCRIRE, MANIÈRES DE LIRE.
Brouillard, M-A. (2010).  Lecture à l'écran : défis du lecteur branché.
Saemmer, A., & Tréhondart N. (2010).  Les figures du livre numérique « augmenté » au prisme d’une rhétorique de la réception. Études de communication. 43, 107-128.
Schmutz, B. (2010).  Les publics du livre numérique.
Jutras, D. (2010).  L'incidence du numérique sur les pratiques culturelles des jeunes québécois. IVèmes journées internationales des observatoires de la culture.
Saemmer, A. (2010).  LIRE LA LITTÉRATURE NUMÉRIQUE À L'UNIVERSITÉ : DEUX SITUATIONS PÉDAGOGIQUES.
Saemmer, A. (2010).  Lire la littérature numérique à l'université : deux situations pédagogiques. Études de linguistique appliquée (ELA). 160, 411-420. (197.36 Ko)
Keene, J., Colvin J., & Sissons J. (2010).  Mapping Student Information Literacy Activity against Bloom’s Taxonomy of Cognitive Skills. Journal of Information Literacy. 4(1), 6-21. (153.57 Ko)
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Albers, P., & Sanders J. (2010).  Multimodal literacies : An introduction. (Sanders, J., & Albers P., Ed.).Literacies, the arts, & multimodality. 3, 1-25.
Vasudevan, L., Schultz K., & Bateman J. (2010).  Rethinking Composing in a Digital Age: Authoring Literate Identities Through Multimodal Storytelling.
Špiranec, S. (2010).  SPECULATIONS IN DOCUMENTATION - Information Literacy 2.0: hype or discourse refinement?.
Albers, P., Holbrook T., & Harste J. C. (2010).  Talking Trade: Literacy Researchers as Practicing Artists. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 54 , 164-171 .
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Amri, M., & Vacaflor N. Nayra (2010).  TÉLÉPHONE MOBILE ET EXPRESSION IDENTITAIRE : RÉFLEXIONS SUR L'EXPOSITION TECHNOLOGIQUE DE SOI PARMI LES JEUNES.
2011
Abbas, J., Norris C., & Soloway E. (2011).  Analyzing Middle School Students’ Use of the ARTEMIS Digital Library.  (83.19 Ko)
Detrez, C., & Renard F. (2011).  « Avoir bon genre ? » : les lectures à l’adolescence. Le français aujourd'hui. 4(163), 17-27. (591.95 Ko)
Boubée, N. (2011).  Caractériser les pratiques informationnelles des jeunes : Les problèmes laissés ouverts par les deux conceptions « natifs » et « naïfs » numériques. (Communication Rencontres Savoirs CDI, Nouveaux supports, nouveaux espaces, nouvelles médiations).  (309.83 Ko)
Henderson, R. (2011).  Classroom pedagogies, digital literacies and the home-school digital divide.
Liu, A. (2011).  Close, Distant, and Unexpected Reading: New Forms of Literary Reading in the Digital Age.
Huvila, I. (2011).  The complete information literacy ? Unforgetting creation and organisation of information. Journal of librarianship and information science. 43(4), 
Giffard, A. (2011).  Critique de la lecture numérique : The shallows de Nicholas Carr.
Berg, M. A. (2011).  On the Cusp of Cyberspace: Adolescents’ Online Text Use in Conversation. Journal of Adolescent and Adult Literacy. 54(7), 485-493.

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