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1998
DINET, J., ROUET J-F., & PASSERAULT J-M. (1998).  Les “nouveaux outils” de recherche documentaire sont-ils compatibles avec les stratégies cognitives des élèves? . Quatrième colloque hypermédias et apprentissages. 149-161. (207.67 Ko)
2003
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2006
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Ezziane, Z. (2007).  Information Technology Literacy : Implications on Teaching and Learning. Educational Technology & Society. 10(3), 175-191. (365.23 Ko)
2008
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2010
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2011
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2012
Rouet, J-F. (2012).  Ce que l’usage d’Internet nous apprend sur la lecture et son apprentissage. Le français aujourd’hui. 3(178), 55-64. (665.59 Ko)
Bourdeloie, H. (2012).  L'appropriation des dispositifs d'écriture numérique : translittératie et capitaux culturel et social. Études de communication. 23-36. (181.81 Ko)
2013
anonyme, A. (2013).  Cadre d'évaluation et d'nalyse du cycle PISA 2012. compétences en mathématiques, en compréhension de l'écrit, en sciences, en résolution de problèmes et en matières financières.  (5.03 Mo)
Duncan, A.., & Varcoe J.. (2013).  Compétences informationnelles des étudiantes et étudiants : Mesure de l’efficacité des initiatives en culture informationnelle au palier postsecondaire.  (1.5 Mo)
Coiro, J., & Hagerman M. Schira (2013).  Digging Deeper : Online Reading Comprehension and Collaborative Inquiry. Providence. RI : Summer Institute on Digital Literacy.  (3.69 Mo)
Tuchais, D. (2013).  Lecture numérique et documentation. Lire au collège. 92(2),  (295.07 Ko)
Leu, D. J., Kinzer C. K., Coiro J., Castek J., & Henry L. A. (2013).  New Literacies : A Dual-Level Theory of the Changing Nature of Literacy, Instruction, and Assessment. From theorical models and process of reading. 1150–1181. (423.74 Ko)
2014
Hagerman, M. Schira (2014).  At the center of it all : scaffolding Advanced information Literacies for K-12 Students in School Libraries.  (2.38 Mo)
Karsenti, T., Dumouchel G., & Komis V. (2014).  Les compétences informationnelles des étudiants à l’heure du Web 2.0 : proposition d’un modèle pour baliser les formations. Documentation et bibliothèques. 60(1), 20-30. (216.5 Ko)
Dimier, G. (2014).  Proposition de progression modulaire pour l’EMI.  (186.52 Ko)
2015
Beaudoin, I., Boutin J-F., Martel V., Lemieux N., & Gendron M. (2015).  Consolider ses compétences de compréhension en lecture par la BD. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (1.27 Mo)

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