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G

Gennaï, A., & Eugène M. (2018). Enseigner la littérature avec des bandes annonces littéraires. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),

(5.21 Mo)

F

Faure-Dumazer, L. (2013). Lire grâce à des lecteurs mp3. Lire au collège. 92(2),

(144.27 Ko)

D

Dufays, J-L. (2015). Effeuiller la chanson : un dispositif multimodal pour former à lecture-écriture littéraire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),

(508.82 Ko)

Dalton, B. (2011). Engaging children in close reading. Mulimodal commentaries and illustration remix. The Reading Teacher. 66(8), 642-649.

Da Silva, M-M., & SILVIA ARAÚJO. (2015). http://cehum.ilch.uminho.pt/myriades/static/volumes/2-5.pdf.

(698.76 Ko)

C

Curwood, J. Scott, & Cowell L. Lee (2011). Ipoetry : Creating space for new literacies in the english curriculum.. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 55, 110-120.

Cuin, H. (2015). Un dispositif d’approche multimodale de la lecture littéraire : lecture spectature et lecture littéraire en classe seconde. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),

(874.76 Ko)

Connors, S. (2013). Weaving multimodal meaning in a graphic novel reading group. Visual communication. 12(1), 27-53.

B

Brisson, G. (2015). Identité et multimodalité : le cas d’un élève plurilingue dans une école en milieu francophone minoritaire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),

(1.23 Mo)

Brehm, S. (2015). Lecture et imaginaire multimodaux : donner du sens aux sens. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),

(227.81 Ko)

Brehm, S., & Beaudry M-C. (2016). La réception d’un roman augmenté pour adolescents. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(352.8 Ko)

Bouchardon, S., Cailleau I., Crozat S., Bachimont B., & Hulin T. (2011). Explorer les possibles de l'écriture multimédia. Les enjeux de l’information et de la communicationLes Enjeux de l’Information et de la Communication. 11-24.

Bazile, S. (2015). Le tchat (clavardage) comme matériau d’écriture dramatique : réécritures littéraires de l’instantané. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),

(743.45 Ko)

Bazalgette, C., & Buckingham D. (2012). Literacy, media and multimodality : A critical response.. LiteracyLiteracy. 47, 95-102.

A

Albers, P., & Sanders J. (2010). Multimodal literacies : An introduction. (Sanders, J., & Albers P., Ed.).Literacies, the arts, & multimodality. 3, 1-25.

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