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(2019). Design de cocréation interinstitutionnelle favorisant la littératie en contexte numérique.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 9., 
(1.1 Mo)
(1.1 Mo)
(2018). L’appropriation d’un corpus transmédia de l’oeuvre Les cerfs-volants de Kaboul par la transmodalisation et la transfictionnalisation.
Expériences pédagogiques. 3, (603.45 Ko)
(603.45 Ko)
(2016). L’écriture numérique à l’école : nouvelles textualités, nouveaux enjeux.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre), (1.52 Mo)
(1.52 Mo)
(2016). La formation à l’écriture numérique : 20 recommandations pour passer du papier à l’écran.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre), (597.26 Ko)
(597.26 Ko)
(2016). Pratiques translittéraciques des jeunes : Genre et création hybride/multimodale.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (2.17 Mo)
(2.17 Mo)
(2015). Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d’artistes et de jeunes.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (1.07 Mo)
(1.07 Mo)
(2012). Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école.
La littératie médiatique multimodale. 17-32.