Biblio
(2000). Computers and young children.
(447.22 Ko)
(2000). E-Books and the Future of Reading.
(2000). L'espace du document numérique.
(2001). Beyond print: reading digitally.
(2001). Critique! Design! Engage! Opening New Spaces for Multimodal Experiences.
Language Arts . 89 , 136-140 .
(2001). Effective learning environments for young children using digital ressources : An Australian perspective.
Childhood Education Annual. 1(1), 139-153.
(2001). Lecteurs et lectures à l'âge de la textualité électronique.
(186.49 Ko)
(2001). Lecteurs et lectures à l'âge de la textualité électronique.
(186.49 Ko)
(2001). Les modes de vie et les pratiques culturelles des jeunes, homogénéisation de la culture et individualisation des pratiques?.
Loisir et société. 24, 431 - 451.
(2001). Technology and young children : A review of literature.
Tech-KnowLogia. 35-36.
(35.06 Ko)
(2002). Des lectures sur papier aux lectures numeriques : quelles mutations?.
(669.71 Ko)
(2002). The Effects of Line Length on Children and Adults’ Online Reading Performance.
(330.25 Ko)
(2002). Exploring identities through the Internet : Youth experiences online.
Child and Youth Care ForumChild and Youth Care Forum. 31, 111-129.
(2002). L'AVENIR DE LA LECTURE INTERACTIVE.
]