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L

Laborderie, A., Jeantet C., & Hellégouarc’h P. (2018). Remédiatiser le patrimoine littéraire à travers le livre enrichi : quelles expériences de lecture ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),

(420.41 Ko)

Lacelle, N., & Lebrun M. (2016). La formation à l’écriture numérique : 20 recommandations pour passer du papier à l’écran. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(597.26 Ko)

Larson, L. C. (2009). E-reading and e-responding: New tools for the next generation of readers. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 53(3),

Lebrun, M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012). Genèse et essor du concept de littératie médiatique multimodale. Nouvelles études en histoire de la lectureNouvelles études en histoire de la lecture. 3,

Lee, E-J., & Kim Y. Weon (2015). Effects of infographics on news elaboration, acquisition, and evaluation : Prior knowledge and issue involvement as moderators. New media & Society. 1-20.

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Longuet, F. (2016). Former des enseignants par le biais d’environnements d’apprentissage numériques multimodaux. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),

(2.07 Mo)

R

Rannou, N. Brillant, & Le Baut J-M. (2017). Tenir en classe un blogue de lecture littéraire : pratiques du texte, reconfigurations de la réception. Le cas d’i-voix au lycée de l’Iroise de Brest. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),

(724.4 Ko)

Richard, M. (2015). Le projet AmalGAME et son dispositif multimodal. Création et transposition de pratiques par de futurs enseignants en arts plastiques. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),

(357.56 Ko)

Richard, M., Lacelle N., Faucher C., & Lieutier P. (2015). Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d’artistes et de jeunes. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),

(1.07 Mo)

S

Siegel, M. (2012). New times for multimodality? Confronting the accountability culture. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 55, 671-681.

Snyder, I., & Bulfin S. (2007). Digital literacy : What it means for arts education. International handbook of research in arts education. 1297-1310.

W

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