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Des Chaperons de toutes les couleurs.
Congrès mondial du conseil international des études francophones. 187-198.
(1995).
(2000).
Digital literacies : tracing the implications for learners and learning.
The educational and social impact of new technologies on young people in Britain. 3, 1-43.
(2008). Teaching literacy in the new media age through the arts.
(Lowe, K., Ed.).Literacy Learning : The middle years, a journal of the Australian literacy educators association. 16, 8-17.
(2008). Des compétences en littératie médiatique à développer via l'analyse de stéréotypes dans les médias..
Colloque Acfas 2010. 55-71.
(2011). Des compétences en littératie médiatique à développer via l'analyse de stéréotypes dans les médias..
Colloque Acfas 2010. 55-71.
(2011). Jeux sérieux et pédagogie universitaire : De la conception à l’évaluation des apprentissages..
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 8, 48 - 57.
(2011). Les métamorphoses de l'oeuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers une renouveau des humanités?.
(Blanquer, J-M., & Becchetti-Bizot C., Ed.).Rendez-vous des lettres. 104.
(2012). Lire des textes littéraires à l'ère des humanités numériques.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),
(211.68 Ko)
(2015). 
Une approche par la musique pour développer des compétences de lecteur.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),
(202.42 Ko)
(2015). 