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(2012). Ce que l’usage d’Internet nous apprend sur la lecture et son apprentissage.
Le français aujourd’hui. 3(178), 55-64.
(665.59 Ko)
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(1998). Chercher de l’information dans un hypertexte : vers un modèle des processus cognitifs.
Hypertextes et Hypermédias. 57-74. (62.37 Ko)
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(2018). Littérature et numérique : archéologie d’un paradoxe.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. vol. 8., (1.33 Mo)
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(2007). Littératures numériques : tendances, perspectives, outils d’analyse.
Études françaises. 43(3), 111-131. (404.58 Ko)
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(1995). Recherche d’informations dans les systèmes hypertextes : des représentations de la tâche à un modèle de l’activité cognitive.
Sciences et Techniques Éducative. 2(3), 307-331. (78.3 Ko)
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(2013). Appréhender la lecture numérique (2) : la navigation hypertextuelle.
Critique des Actus, Analyse Culture de l’Information, Didactique et Éducation aux médias. (206.44 Ko)
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(2002). Naviguer entre le texte et l’écran. Penser la lecture à l’ère de l’hypertextualité.
(563.35 Ko) (1.13 Mo)
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(2007). Digital literacy : What it means for arts education.
International handbook of research in arts education. 1297-1310.
(2008). Is There a Text on This Screen? Reading in an Era of Hypertextuality.
A companion to digital literary study. (548.05 Ko)
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(2011). Penser de la (DÉ-)COHÉRENCE : Le rôle de l'hypertexte dans la formation à la culture informationnelle.
Bulletin des bibliothèques de France (en ligne)Bulletin des bibliothèques de France (en ligne). 5, -..