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C
Carignan, I., Beaudry M-C., & Larose F. (2016).  Pour une plus grande reconnaissance de la recherche innovante en éducation. La recherche-action et la recherche-développement au service de la littératie.  (3.66 Mo)
Candel, É. (2008).  Pratiques des sites, usages des réseaux Le social bookmarking, héritages culturels, appropriations médiatiques.
Candel, É. (2008).  Pratiques des sites, usages des réseaux. Le social bookmarking, héritages culturels, appropriations médiatiques. Document numérique. 2(1-2), 145-170. (1.02 Mo)
Camussi-Ni, M-A., Daniel C., Dupas S., & Brillant-Rannou N. (2018).  Éditer La Croisade des enfants de Marcel Schwob en version enrichie : quels enjeux de réception ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (527.79 Ko)
Cahen, F. (2017).  Lecture analytique et vidéoprojection : du diaporama-spectacle à l’interaction collaborative. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (1.32 Mo)
C.-Larochelle, J. (2012).  L’apprentissage de la littérature au collégial assisté par une technologie de réseau : un potentiel de métacognition, de créativité et d’approfondissement dans une communauté de lecture en émergence.
B
Buzzetto-More, N., Sweat-Guy R., & Elobaid M. (2008).  Reading in A Digital Age: e-Books Are Students Ready For This Learning Object.
Burnett, C., Dickinson P., Myers J., & Merchant G. (2006).  Digital connections: transforming literacy in the primary school.
Burke, A., & Rowsell J. (2008).  Screen Pedagogy: Challenging Perceptions of Digital Reading Practice.
Burke, A., & Rowsell J. (2008).  Screen Pedagogy: Challenging Perceptions of Digital Reading Practice.
Burger, D. (2006).  L’accès au web et à la lecture numérique des publics diversement empêchés.
Bull, G., Thompson A., Searson M., Garofalo J., Park J., TYoung C., et al. (2008).  Connecting informal and formal learning experiences in the age of participatory media. Contemporary issues in technology and teacher educationContemporary issues in technology and teacher education. 8, 100-107.
Buckingham, D. (2010).  Do we really need media education 2.0? Teaching media in the case of participatory culture. (, Ed.).Digital content creation. 46,
Brunel, M., & Guérin-Callebout C. (2016).  « Écrire dans » : Écriture littéraire sur écran. Présentation d’une expérimentation en classe de 3e année du secondaire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre),  (556.65 Ko)
Brunel, M., & Quet F. (2017).  La lecture et les ressources numériques : état des lieux des pratiques d'enseignement dans le secondaire en France. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars),  (412.91 Ko)
Brunel, M. (2017).  Tentative d’épuisement d’un lieu : éduquer à l’expérience esthétique par le dialogue entre arts de l’espace et récit littéraire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (1.66 Mo)
Brown, G. J. (2001).  Beyond print: reading digitally.
Brouillard, M-A. (2010).  Lecture à l'écran : défis du lecteur branché.
Broudoux, E. (2003).  Outils informatiques d'écriture et de lecture : nouvelles conditions au "devenir auteur".  (569.94 Ko)
Bros, F. (2015).  DEVENIR E-LETTRÉ : QUELS LEVIERS ET VOIES D’ACCÈS À L’ÉCRIT À L’HEURE DE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE ?.  (728.74 Ko)
Bromley, K. (2012).  Using smartphones to supplement classroom reading. The Reading Teacher. 66(4), 340-344.
Bromley, K. (2014).  Picture a World without Pens, Pencils, and Paper: The Unanticipated Future of Reading and Writing.
Brisson, G. (2015).  Identité et multimodalité : le cas d’un élève plurilingue dans une école en milieu francophone minoritaire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (1.23 Mo)
Brigitte, J. (2005).  Le livre et le numérique : la tentation de la métaphore.
Bricage, P. (2015).  Approche systémique transdisciplinaire de l'agoantagonisme et du dilemme des prisonniers à partir d'un corpus de bandes dessinées. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (3.68 Mo)

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