Biblio
(2001). Beyond print: reading digitally.
(2001). Critique! Design! Engage! Opening New Spaces for Multimodal Experiences.
Language Arts . 89 , 136-140 .
(2001). Effective learning environments for young children using digital ressources : An Australian perspective.
Childhood Education Annual. 1(1), 139-153.
(2001). Lecteurs et lectures à l'âge de la textualité électronique.
(186.49 Ko)
(2001). Lecteurs et lectures à l'âge de la textualité électronique.
(186.49 Ko)
(2001). Les modes de vie et les pratiques culturelles des jeunes, homogénéisation de la culture et individualisation des pratiques?.
Loisir et société. 24, 431 - 451.
(2001). Technology and young children : A review of literature.
Tech-KnowLogia. 35-36.
(35.06 Ko)
(2000). 35 exercices d'initiation au théâtre.
Spectacles. Les Carnets d'ateliers. 1. Le corps, 60.
(2000). Apprendre a lire un hypermedia, analyse des potentialites d'apprentissages du cederom Les animaux.
(626.27 Ko)
(2000). Children's use of the Yahooligans! Search engine. I. Cognitive, physical and affective behaviors on fact-based search tasks.
Journal of the American Society for Information Science and Technology,. 51(7), 646-665.
(2000). Computers and young children.
(447.22 Ko)
(2000). E-Books and the Future of Reading.
(2000). L'espace du document numérique.
(1999). Children’s relevance criteria and information-seeking on electronic resources.
Journal of the American Society for Information Science. 50(14), 265-283.
]