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2012
Fraisse, E. (2012).  LECTURE, LITTÉRATURE, APPRENTISSAGES : LES EFFETS DE LA NUMÉRISATION.
anonyme, A. (2012).  Lecture numérique.  (213.07 Ko)
MOLNAR, M. (2012).  Lecture numérique, entre faire et dire, la complexité du geste intuitif.
ELALOUF, M-L. (2012).  Lecture sur écran et écriture. Enquête chez les élèves de 15 ans. Ela. Études de linguistique appliquée. 2(166), 183-198.
Ahr, S., Butlen M., & ELALOUF M-L. (2012).  Lecture sur écran, lecture sur papier: Discours et représentations des élèves de 15 ans. Études de linguistique appliquée. 166, 199-214. (677.5 Ko)
Ahr, S., Butlen M., & ELALOUF M-L. (2012).  LECTURES SUR ÉCRAN, LECTURES SUR PAPIER.
Ahr, S., Butlen M., & Élalouf M-L. (2012).  Lectures sur écran, lectures sur papier. Discours et représentations des élèves de 15 ans. Le français aujourd'hui. 3(178), 65-76.
Boisvert, D., Gonthier M-È., & Lévesque J-Y. (2012).  Les dispositifs mobiles de lecture/écriture et les compétences informationnelles en contexte universitaire.
Ba, C. Pham, Bonnin L., Conductier N., Barbirati D., Boublil Y., Barrier S., et al. (2012).  Les métamorphoses de l'oeuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers une renouveau des humanités?. (Blanquer, J-M., & Becchetti-Bizot C., Ed.).Rendez-vous des lettres. 104.
Granier, F. (2012).  LIRE ET ÉCRIRE À L'HEURE DU NUMÉRIQUE.
Compagnon, A. (2012).  LIRE NUMÉRIQUE.
Poveda, D. (2012).  Literacy artifacts and the semiotic landscape of a spanish secondary school.. Reading Research QuarterlyReading Research Quarterly. 47, 61-88.
Bazalgette, C., & Buckingham D. (2012).  Literacy, media and multimodality : A critical response.. LiteracyLiteracy. 47, 95-102.
Larruy, M. Marquilló (2012).  Littératie et multimodalité ici & là-bas… En réponse à Diane Dagenais.
Penloup, M-C. (2012).  Littératies numériques : quels enjeux pour la didactique de l’écriture-lecture ?.
Leu, D. J., Everett-Cacopardo H., Zawilinski L., McVerry G., & W. O'Byrne I. (2012).  New Literacies of Online Reading Comprehension.
Coiro, J. (2012).  The New Literacies of Online Reading Comprehension : Future Directions. The Educational Forum. 76(4), 412-417. (206.05 Ko)
Siegel, M. (2012).  New times for multimodality? Confronting the accountability culture. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 55, 671-681.
Vaufrey, C. (2012).  Noter les productions numériques des étudiants : Oui, mais comment?. Thot cursus, formation et culture numérique.
Vandendorpe, C., Lebrun M., Lacelle N., & Boutin J-F. (2012).  Nouveaux horizons de lecture et implications pour l’école. La littératie médiatique multimodale. 17-32.
[Anonyme] (2012).  PÉDAGOGIE + NUMÉRIQUE = APPRENTISSAGES 2.0.
Bachand, N., Henricks N., L'Italien I., & Panaccio-Letendre C. (2012).  Petit manuel des arts médiatiques.
Ciampa, K. (2012).  Reading in the Digital Age: Using Electronic Books as a Teaching Tool for Beginning Readers.
Alexander, P. A. (2012).  Reading Into the Future: Competence for the 21st Century.
Mangen, A., Walgermo B. R., & Brønnick K. (2012).  Reading linear texts on paper versus computer screen: Effects on reading comprehension.

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