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Norme sur les compétences informationnelles dans l’enseignement supérieur de l’Association of College & Research Libraries (ACRL).
Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CREPUQ) . (51.74 Ko)
(2005). La culture de l’information, un domaine de débats conceptuels.
Les Enjeux de l’information et de la communication. 2010(1), 33-44. (562.22 Ko)
(2010).
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(2013).
Information Technology Literacy : Implications on Teaching and Learning.
Educational Technology & Society. 10(3), 175-191. (365.23 Ko)
(2007). The Price of Information Critical Literacy, Education, and Today’s Internet.
Handbook of research on new literacies. (600.5 Ko)
(2008). Research Readiness Self-Assessment : Assessing Students’ Research Skills and Attitudes.
Journal of Library Administration. 41(1/2), 167-183.
(2004). The media and the literacies : media literacy, information literacy, digital literacy.
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(2006). The Web as an Information Resource in K-12 Education : Strategies for Supporting Students in Searching and Processing Information.
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(2005). New Literacies : A Dual-Level Theory of the Changing Nature of Literacy, Instruction, and Assessment.
From theorical models and process of reading. 1150–1181. (423.74 Ko)
(2013). Credibility and trust of information in online environments : The use of cognitive heuristics.
Journal of Pragmatics. 210-220.
(2008). Digital fluency : towards young people’s critical use of the Internet.
Journal of Information Literacy. 6(2), 35-55. (525.86 Ko)
(2012). Penser la (dé-)cohérence : le rôle de l’hypertexte dans la formation à la culture informationnelle.
Le Dossier BBF. 56(5), (1.14 Mo)
(2011).
(2012).
(2012). Motivational Aspects of Information Literacy Skills Instruction in Community College Libraries.
College & Research Libraries. 65(2), 96-121. (1012.69 Ko)
(2004). Des jeux vidéo pour l'apprentissage? Facteurs de motivation et de jouabilité issus du game design.
Bulletin Clic. (911.57 Ko)
(2009).