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(2018). Ressources numériques pour l’enseignement de la littérature de jeunesse. Promesses du temps jadis, représentations enseignantes et essai manqué de typologie.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), 
(664.06 Ko)
(664.06 Ko)
(2017). Ateliers d’écriture et arts plastiques : un même « assaut contre les frontières ».
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (299.52 Ko)
(299.52 Ko)
(2017). Étudier l’Écume des jours en seconde, entre sons et images, entre jazz et métaphores.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (1.08 Mo)
(1.08 Mo)
(2017). Étudier l’Écume des jours en seconde, entre sons et images, entre jazz et métaphores.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (1.08 Mo)
(1.08 Mo)
(2017). Pour une place raisonnée de l’émotion dans la compréhension/interprétation et la réception des œuvres multimodales.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (459.19 Ko)
(459.19 Ko)
(2017). Support numérique et écriture de textes de savoir à la fin de l’école primaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (426.68 Ko)
(426.68 Ko)
(2016). Interpréter des œuvres d’art figuratives pour étudier des réalités passées : exploration du potentiel d’un dispositif muséo-techno-didactique.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre), (3.55 Mo)
(3.55 Mo)
(2016). Lire grâce à des lecteurs mp3.
(2016). Tablettes tactiles à l’école primaire en France : illusions essentialistes et pratiques genrées chez les enseignant.e.s du primaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (1.06 Mo)
(1.06 Mo)
(2015). Comédie classique, drame romantique : la BD mode d’emploi.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (5.18 Mo)
(5.18 Mo)
(2015). The New Literacies of Online Research and Comprehension: Rethinking the Reading Achievement Gap.
(2015). Productions hybrides / multimodales et apprentissage informel : analyse de quelques pratiques d’artistes et de jeunes.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (1.07 Mo)
(1.07 Mo)
(2013). L’iPad à l’école : Usages, avantages et défis –Résultats d'une enquête quprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec.
(Karsenti, T., & Fievez A., Ed.).
(2013). L’iPad à l’école : Usages, avantages et défis –Résultats d'une enquête quprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec.
(Karsenti, T., & Fievez A., Ed.).
(2013). Lire et écrire à l’ère du numérique.
(2013). Lire grâce à des lecteurs mp3.
Lire au collège. 92(2), (144.27 Ko)
(144.27 Ko)
(2012). Lecture, littérature, apprentissages: les effets de la numérisation.
Le français aujourd'hui. 3(178), 27-39. (274.43 Ko)
(274.43 Ko)
(2011). Les compétences du lecteur numérique.
(2009). La Participation médiatique selon H. Jenkins (note critique).
Terrains et travaux, ENS CachanTerrains et travaux, ENS Cachan. 15, 213-224.
(2008). The Price of Information Critical Literacy, Education, and Today’s Internet.
Handbook of research on new literacies. (600.5 Ko)
(600.5 Ko)
(2008). Technology and reading performance in the middle-school grades: A meta-analysis with recommendations for policy and practice.
Journal of Literacy Research. 40(1), 6-58. (543.09 Ko)
(543.09 Ko)