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2012
Becchetti-Bizot, C. (2012).  La question du numérique. Enjeux, défis et perspectives pour l'enseignement des lettres ?. Le français aujourd'hui. 178, 41-51.
[Anonyme] (2012).  LA QUESTION DU NUMÉRIQUE. ENJEUX, DÉFIS ET PERSPECTIVES POUR L'ENSEIGNEMENT DES LETTRES ?.  (590.08 Ko)
Larochelle, J. (2012).  L'apprentissage de la littérature au collégial assisté par une technologie de réseau: un potentiel de métacognition, de créativité et d’approfondissement dans une communauté de lecture en émergence..  (2.88 Mo)
Bourdeloie, H. (2012).  L'appropriation des dispositifs d'écriture numérique : translittératie et capitaux culturel et social. Études de communication. 23-36. (181.81 Ko)
Benhamou, F. (2012).  LE LIVRE ET SON DOUBLE Réflexions sur le livre numérique.  (726.2 Ko)
Fraisse, E. (2012).  Lecture, littérature, apprentissages: les effets de la numérisation. Le français aujourd'hui. 3(178), 27-39. (274.43 Ko)
Fraisse, E. (2012).  LECTURE, LITTÉRATURE, APPRENTISSAGES : LES EFFETS DE LA NUMÉRISATION.
anonyme, A. (2012).  Lecture numérique.  (213.07 Ko)
MOLNAR, M. (2012).  Lecture numérique, entre faire et dire, la complexité du geste intuitif.
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Ahr, S., Butlen M., & ELALOUF M-L. (2012).  Lecture sur écran, lecture sur papier: Discours et représentations des élèves de 15 ans. Études de linguistique appliquée. 166, 199-214. (677.5 Ko)
Ahr, S., Butlen M., & ELALOUF M-L. (2012).  LECTURES SUR ÉCRAN, LECTURES SUR PAPIER.
Ahr, S., Butlen M., & Élalouf M-L. (2012).  Lectures sur écran, lectures sur papier. Discours et représentations des élèves de 15 ans. Le français aujourd'hui. 3(178), 65-76.
Boisvert, D., Gonthier M-È., & Lévesque J-Y. (2012).  Les dispositifs mobiles de lecture/écriture et les compétences informationnelles en contexte universitaire.
Ba, C. Pham, Bonnin L., Conductier N., Barbirati D., Boublil Y., Barrier S., et al. (2012).  Les métamorphoses de l'oeuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers une renouveau des humanités?. (Blanquer, J-M., & Becchetti-Bizot C., Ed.).Rendez-vous des lettres. 104.
Granier, F. (2012).  LIRE ET ÉCRIRE À L'HEURE DU NUMÉRIQUE.
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Bazalgette, C., & Buckingham D. (2012).  Literacy, media and multimodality : A critical response.. LiteracyLiteracy. 47, 95-102.
Larruy, M. Marquilló (2012).  Littératie et multimodalité ici & là-bas… En réponse à Diane Dagenais.
Penloup, M-C. (2012).  Littératies numériques : quels enjeux pour la didactique de l’écriture-lecture ?.
2013
Lebrun, M., & Lacelle N. (2013).  L’ère numérique : un défi pour la didactique du FLE.
Karsenti, T., Fievez A., Collin S., Simard S., Dumouchel G., Giroux P., et al. (2013).  L’iPad à l’école : Usages, avantages et défis –Résultats d'une enquête quprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec. (Karsenti, T., & Fievez A., Ed.).
Octobre, S. (2013).  LA LECTURE À L'ÈRE NUMÉRIQUE.
Alvares, C. (2013).  La microfiction comme métamorphose du conte : Éclatement narratif et transfictionnalité dans Petits Chaperons de José Luis Zarate. Carnets : Revue électronique d'études françaisesCarnets : revue électronique d'études françaises. 5, 143-163.

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