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2018
Louichon, B., & Acerra E. (2018).  Remédiatisations du livre dans les applications hypermédiatiques de littérature pour la jeunesse. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (1.06 Mo)
Laborderie, A., Jeantet C., & Hellégouarc’h P. (2018).  Remédiatiser le patrimoine littéraire à travers le livre enrichi : quelles expériences de lecture ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (420.41 Ko)
Florey, S., & Capt V. (2018).  Ressources numériques pour l’enseignement de la littérature de jeunesse. Promesses du temps jadis, représentations enseignantes et essai manqué de typologie. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août),  (664.06 Ko)
2016
Lacelle, N., & Lebrun M. (2016).  Recherche documentaire sur la compétence à écrire au XXIe siècle.  (3.28 Mo)
Razanadrakoto, M. (2016).  Représentations et pratiques plurielles de lecture de la presse française en ligne par des étudiants allophones.
2015
Manderino, M. (2015).  Reading and Understanding in the Digital Age - A look at the critical need for close reading of digital and multimodal texts. Reading Today. 32(4), 22-23. (284.5 Ko)
Moinard, P. (2015).  Rencontres avec des œuvres patrimoniales sur des forums et des blogues scolaires : visibilité des lectures et interprétations collaboratives. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (709.36 Ko)
anonyme, A. (2015).  Répertoire des plates-formes e-learning Open Source - 2015.  (1.98 Mo)
Gallego, J. (2015).  Retour sur un mythe moderne : Calamity Jane. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (5.38 Mo)
Maisonneuve, L. (2015).  Rôles et fonctions (adjuvants ou opposants) de l'illustration dans les manuels d'apprentissage de la lecture au cours préparatoire français. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (534.24 Ko)
2014
Kress, G. (2014).  Reading, learning, and ‘texts’ in their interaction with the digital media.
Johnson, D. (2014).  Reading, Writing, and Literacy 2.0 Teaching with Online Texts, Tools, and Resources, K-8.
2013
Wang, S. (2013).  Reading and Grammar Learning Through Mobile Phones.
2012
Ciampa, K. (2012).  Reading in the Digital Age: Using Electronic Books as a Teaching Tool for Beginning Readers.
Alexander, P. A. (2012).  Reading Into the Future: Competence for the 21st Century.
Mangen, A., Walgermo B. R., & Brønnick K. (2012).  Reading linear texts on paper versus computer screen: Effects on reading comprehension.
Remond, E., Perret-Truchot L., Rampnoux O., & Truchot P. (2012).  REGARD FASCINÉ, OEIL OUVERT - Approche comparative des versions numérique et papier d'un album de littérature jeunesse pour le cycle 3.
Gil-Flores, J., Torres-Gordillo J-J., & Perera-Rodríguez V-H. (2012).  The role of online reader experience in explaining students’ performance in digital reading.
2011
Hill, K. (2011).  Rapport sur la participation aux activités artistiques et de lecture des enfants en dehors de l'école en 2008. Regards statistiques sur les arts. 10,
Lamb, A. (2011).  Reading Redefined for a Transmedia Universe.
Cull, B. (2011).  Reading revolutions: Online digital text and implications for reading in academe.
NOËL, É. (2011).  Ressources électronique pour les étudiants, la recherche et l'enseignement.  (6 Mo)
2010
Vasudevan, L., Schultz K., & Bateman J. (2010).  Rethinking Composing in a Digital Age: Authoring Literate Identities Through Multimodal Storytelling.
2009
Rowsell, J., & Burke A. (2009).  Reading by Design: Two Case Studies of Digital Reading Practices.
Allard, L. (2009).  Remix Culture : l’âge des cultures expressives et des publics remixeurs ?. 10e rencontres numériques, Passeurs d'Images, Territoires Emergents et Cultures.  (217.95 Ko)

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