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Auteur Titre [ Type(Asc)] Année
Article de revue
Reuter, K. (2007).  Assessing aesthetic relevance: Children's book selection in a digital library. Journal of the American Society for Information Science and Technology. 58(12), 1745-1763.
Gervais, B. (2009).  Arts et littératures hypermédiatiques: éléments pour une valorisation de la culture de l'écran. Digital Studies/Le champ numérique. 1(2),  (385.75 Ko)
Grant, J. (2004).  ARE ELECTRONIC BOOKS EFFECTIVE IN TEACHING YOUNG CHILDREN READING AND COMPREHENSION?.
Bricage, P. (2015).  Approche systémique transdisciplinaire de l'agoantagonisme et du dilemme des prisonniers à partir d'un corpus de bandes dessinées. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (3.68 Mo)
Martel, V., Cartier S. C., & L.Butler D. (2015).  Apprendre en lisant en histoire en recourant au manuel scolaire ou à un corpus d’œuvres documentaires et de fiction. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (1.23 Mo)
Cartier, S. C., Martel V., Arseneault J., & Mourad É. (2015).  Apprendre en lisant au primaire en recourant à des textes informatifs illustrés : étude exploratoire. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (2.19 Mo)
Froger, N. (2000).  Apprendre a lire un hypermedia, analyse des potentialites d'apprentissages du cederom Les animaux.  (626.27 Ko)
Coutelet, B., & Rouet J-F. (2004).  Apprendre à chercher dans un texte : effets d’un entraînement à 8 et 10 ans. Enfance. 4(56), 357-386. (407.33 Ko)
Abbas, J., Norris C., & Soloway E. (2011).  Analyzing Middle School Students’ Use of the ARTEMIS Digital Library.  (83.19 Ko)
Boutonnet, V. (2019).  Analyse (didactique) d’un jeu vidéo historique : démocratie et éducation à la citoyenneté dans CIVILIZATION VI. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 9.,  (1.09 Mo)
Duquette, C., Lauzon M-A., & St-Gelais S. (2018).  Analyse de l’utilisation des sources iconographiques par les élèves québécois en contexte d’évaluation. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai),  (1.76 Mo)
Tétu, J-F. (2015).  Alexandra SAEMMER, Rhétorique du texte numérique : figures de la lecture, anticipations de pratiques.
Paveau, M-A. (2012).  Ah. Un « vrai » livre numérique ?.
McEneaney, J. (2006).  Agent-based literacy theory.
Rouvière, N. (2017).  Adapter en classe des extraits de roman sous forme de bd : quels apports pour la lecture littéraire ?. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre),  (312.08 Ko)
Perret-Truchot, L. (2015).  Activité interprétative et littérature de jeunesse sur album numérique : pistes de réflexion pour une mise en contexte. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),  (192.47 Ko)
Montésinos-Gelet, I., Dupin-de-Saint-André M., & Bourdeau R. (2015).  Accompagner des élèves en difficulté dans leur appropriation de l’écrit à l’aide de la littérature jeunesse. Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),  (5.72 Mo)
Vigeant, L. (1983).  À l’école du spectateur: entretien avec Anne Ubersfeld. Jeu : cahiers de théâtre. 38-51.

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