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Auteur Titre Type [ Année(Asc)]
2012
Fraisse, E. (2012).  LECTURE, LITTÉRATURE, APPRENTISSAGES : LES EFFETS DE LA NUMÉRISATION.
anonyme, A. (2012).  Lecture numérique.  (213.07 Ko)
MOLNAR, M. (2012).  Lecture numérique, entre faire et dire, la complexité du geste intuitif.
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Ahr, S., Butlen M., & ELALOUF M-L. (2012).  LECTURES SUR ÉCRAN, LECTURES SUR PAPIER.
Ahr, S., Butlen M., & Élalouf M-L. (2012).  Lectures sur écran, lectures sur papier. Discours et représentations des élèves de 15 ans. Le français aujourd'hui. 3(178), 65-76.
Boisvert, D., Gonthier M-È., & Lévesque J-Y. (2012).  Les dispositifs mobiles de lecture/écriture et les compétences informationnelles en contexte universitaire.
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Larruy, M. Marquilló (2012).  Littératie et multimodalité ici & là-bas… En réponse à Diane Dagenais.
Penloup, M-C. (2012).  Littératies numériques : quels enjeux pour la didactique de l’écriture-lecture ?.
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Siegel, M. (2012).  New times for multimodality? Confronting the accountability culture. Journal of Adolescent & Adult Literacy. 55, 671-681.
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[Anonyme] (2012).  PÉDAGOGIE + NUMÉRIQUE = APPRENTISSAGES 2.0.
Bachand, N., Henricks N., L'Italien I., & Panaccio-Letendre C. (2012).  Petit manuel des arts médiatiques.
Ciampa, K. (2012).  Reading in the Digital Age: Using Electronic Books as a Teaching Tool for Beginning Readers.
Alexander, P. A. (2012).  Reading Into the Future: Competence for the 21st Century.
Mangen, A., Walgermo B. R., & Brønnick K. (2012).  Reading linear texts on paper versus computer screen: Effects on reading comprehension.

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