Jeux dramatiques et pédagogie

Soumis par René St-Pierre le sam, 09/01/2016 - 22:37
Auteur(s): 
Monod, Richard (directeur)
Date de parution: 
Dimanche, Janvier 9, 1983
Éditeur: 
EDILIG
Description: 

Cet ouvrage collectif a pour but de renseigner les gens au sujet des problèmes d’institutionnalisation des jeux dramatiques en milieu scolaire en France. La dizaine de textes choisis est divisée en quatre parties : la guerre des mots, la scène internationale, les pratiques et les institutions.

Appréciation générale: 
Cet ouvrage est très intéressant si les problèmes politiques d’instauration du théâtre en classe vous intéressent.
Public cible: 
Lecteurs intéressés
Étudiants
Enseignants
Intervenants en milieu scolaire
Langue: 
Français
Mots-clés: 
théâtre
éducation
institution
école
pédagogie
recherches
Type de ressource: 
Pédagogique
Théorique
Type de document: 
Document
Type de tâche: 
Lecture
Type de support: 
Imprimé
Type de soutien didactique: 
Évaluation: 
Aucune
Notice bibliographique: 

Monod, Richard (directeur), (1983) Jeux dramatiques et pédagogie, Paris : EDILIG, 158 p.
ISBN : 2 85601 044 X

Thèmes: 
La guerre des mots
Objectifs: 
Informer les gens au sujet des problèmes d’institutionnalisation du jeu dramatique à l’école.