Biblio
Exporter 50 resultats:
Auteur [ Titre
] Type Année Filtres: Mot-clé est enseignement [Clear All Filters]
(2009). La balado : Une façon d'apprendre appréciée des jeunes.
Clic, Bulletin collégial des technologies de l'information et des communications. 74, 1-3.
(2008). La charge cognitive et l'apprentissage multimédia.
(, Ed.).
(2017). La création littéraire numérique comme participation active du spectateur lecteur dans un contexte scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), 
(864.27 Ko)
(864.27 Ko)
(2017). La lecture et les ressources numériques : état des lieux des pratiques d'enseignement dans le secondaire en France.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (412.91 Ko)
(412.91 Ko)
(2012). Les métamorphoses de l'oeuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers une renouveau des humanités?.
(Blanquer, J-M., & Becchetti-Bizot C., Ed.).Rendez-vous des lettres. 104.
(2013). Les technologies mobiles en classe : Encadrer leur utilisation pour soutenir l’apprentissage des étudiants.
10.
(2015). Lire des textes littéraires à l'ère des humanités numériques.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (211.68 Ko)
(211.68 Ko)
(2010). Lire la littérature numérique à l'université : deux situations pédagogiques.
Études de linguistique appliquée (ELA). 160, 411-420. (197.36 Ko)
(197.36 Ko)
(2012). Literacy artifacts and the semiotic landscape of a spanish secondary school..
Reading Research QuarterlyReading Research Quarterly. 47, 61-88.
(2005). Literacy for the 21st century : An overview & orientation guide to media literacy education.
(2012). Literacy, media and multimodality : A critical response..
LiteracyLiteracy. 47, 95-102.
(2010). Media arts : Arts education for a digital age.
Teachers College RecordTeachers College Record. 112, 2118-2153.
(2010). Multimodal literacies : An introduction.
(Sanders, J., & Albers P., Ed.).Literacies, the arts, & multimodality. 3, 1-25.
(2013). New school art styles : The project of art education.
Art Education, the Journal of the National Art Education Association. 6-15.
(2012). New times for multimodality? Confronting the accountability culture.
Journal of Adolescent & Adult Literacy. 55, 671-681.
(2008). The performative pull or research with new media.
International Journal of Qualitative MethodsInternational Journal of Qualitative Methods. 7, 16-34.
(2006). Perspectives on teachers as digital library users. Consumers, contributors, and designers.
D-Lib Magazine. 12(9), (821.79 Ko)
(821.79 Ko)
(2009). Pratiques culturelles chez les jeunes et institutions de transmission : Un choc des cultures?.
Culture Prospective, par DEPS. 1, 1-8.
(2015). Quelques considérations littéraires sur la lecture des textes et des images.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (511.05 Ko)
(511.05 Ko)
(2000). Teaching children to read: An evidence-based assessment of the scientific research literature on reading and its implications for reading instruction.
(3.56 Mo)
(3.56 Mo)
(2008). Teaching literacy in the new media age through the arts.
(Lowe, K., Ed.).Literacy Learning : The middle years, a journal of the Australian literacy educators association. 16, 8-17.
(2015). Une approche par la musique pour développer des compétences de lecteur.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (202.42 Ko)
(202.42 Ko)
(2002). Weaving the literacy Web : Changes in reading from page to screen.
The Reading Teacher. 55(7), 662-669. (297.27 Ko)
(297.27 Ko)
(2008). Worlds have collided and modes have merged : Classroom evidence of changed literacy practices.
LiteracyLiteracy. 42, 101-108.