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(2008). Worlds have collided and modes have merged : Classroom evidence of changed literacy practices.
LiteracyLiteracy. 42, 101-108.
(2002). Weaving the literacy Web : Changes in reading from page to screen.
The Reading Teacher. 55(7), 662-669.
(297.27 Ko)
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(2015). Une approche par la musique pour développer des compétences de lecteur.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (202.42 Ko)
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(2008). Teaching literacy in the new media age through the arts.
(Lowe, K., Ed.).Literacy Learning : The middle years, a journal of the Australian literacy educators association. 16, 8-17.
(2015). Quelques considérations littéraires sur la lecture des textes et des images.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (511.05 Ko)
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(2009). Pratiques culturelles chez les jeunes et institutions de transmission : Un choc des cultures?.
Culture Prospective, par DEPS. 1, 1-8.
(2006). Perspectives on teachers as digital library users. Consumers, contributors, and designers.
D-Lib Magazine. 12(9), (821.79 Ko)
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(2008). The performative pull or research with new media.
International Journal of Qualitative MethodsInternational Journal of Qualitative Methods. 7, 16-34.
(2012). New times for multimodality? Confronting the accountability culture.
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(2013). New school art styles : The project of art education.
Art Education, the Journal of the National Art Education Association. 6-15.
(2010). Multimodal literacies : An introduction.
(Sanders, J., & Albers P., Ed.).Literacies, the arts, & multimodality. 3, 1-25.
(2010). Media arts : Arts education for a digital age.
Teachers College RecordTeachers College Record. 112, 2118-2153.
(2012). Literacy, media and multimodality : A critical response..
LiteracyLiteracy. 47, 95-102.
(2005). Literacy for the 21st century : An overview & orientation guide to media literacy education.
(2012). Literacy artifacts and the semiotic landscape of a spanish secondary school..
Reading Research QuarterlyReading Research Quarterly. 47, 61-88.
(2010). Lire la littérature numérique à l'université : deux situations pédagogiques.
Études de linguistique appliquée (ELA). 160, 411-420. (197.36 Ko)
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(2015). Lire des textes littéraires à l'ère des humanités numériques.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (211.68 Ko)
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(2013). Les technologies mobiles en classe : Encadrer leur utilisation pour soutenir l’apprentissage des étudiants.
10.
(2012). Les métamorphoses de l'oeuvre et de l'écriture à l'heure du numérique : Vers une renouveau des humanités?.
(Blanquer, J-M., & Becchetti-Bizot C., Ed.).Rendez-vous des lettres. 104.
(2017). La lecture et les ressources numériques : état des lieux des pratiques d'enseignement dans le secondaire en France.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (412.91 Ko)
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(2017). La création littéraire numérique comme participation active du spectateur lecteur dans un contexte scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (864.27 Ko)
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(2008). La charge cognitive et l'apprentissage multimédia.
(, Ed.).
(2009). La balado : Une façon d'apprendre appréciée des jeunes.
Clic, Bulletin collégial des technologies de l'information et des communications. 74, 1-3.