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(2012).
Savoir lire/aimer lire : un couple en évolution ou en voie de séparation ?.
Ela. Études de linguistique appliquée. 2(166), 215-235.
(2012). Using smartphones to supplement classroom reading.
The Reading Teacher. 66(4), 340-344.
(2012). Déambulation et cueillette dans le bois digital de YouTube : Construction d’une approche spatiale et narrative de la recherche..
Recherches qualitativesRecherches qualitatives. 32, 252-274.
(2013). Distributed leadership and digital collaborative learning : A synergistic relationship?.
British Journal of Educational Technology. 44, 926-939.
(2013). L’iPad à l’école : Usages, avantages et défis –Résultats d'une enquête quprès de 6057 élèves et 302 enseignants du Québec.
(Karsenti, T., & Fievez A., Ed.).
(2013).
(2013).
(2013).
(2013). What is new about the new literacies of online reading comprehension.
Secondary School Literacy: What Research Reveals for Classroom Practice.
(2013).
(2014).
(2014).
(2014).
Le numérique vecteur d’un renouveau des pratiques de lecture : leurre ou opportunité ?.
Études de communication. 17-37.
(337.51 Ko)
(2014).
(2014). 
Penser la lecture dans un monde numérique.
Québec français. 28-29.
(2014).
(2014). Accompagner des élèves en difficulté dans leur appropriation de l’écrit à l’aide de la littérature jeunesse.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),
(5.72 Mo)
(2015). 
Approche systémique transdisciplinaire de l'agoantagonisme et du dilemme des prisonniers à partir d'un corpus de bandes dessinées.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),
(3.68 Mo)
(2015). 
Consolider ses compétences de compréhension en lecture par la BD.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),
(1.27 Mo)
(2015). 
Consolider ses compétences de compréhension en lecture par la BD.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),
(1.27 Mo)
(2015). 
DEVENIR E-LETTRÉ : QUELS LEVIERS ET VOIES D’ACCÈS À L’ÉCRIT À L’HEURE DE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE ?.
(728.74 Ko)
(2015). 
Identité et multimodalité : le cas d’un élève plurilingue dans une école en milieu francophone minoritaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),
(1.23 Mo)
(2015). 
Intégrer la lecture multimodale et critique en classe d’histoire : étude de cas exploratoire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier),
(762.9 Ko)
(2015). 
L’album documentaire, un incontournable pour favoriser l’entrée dans l’écrit.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre),
(2.19 Mo)
(2015). 