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Article de revue

Coutelet, B., & Rouet J-F. (2004). Apprendre à chercher dans un texte : effets d’un entraînement à 8 et 10 ans. Enfance. 4(56), 357-386.

(407.33 Ko)

Rouet, J-F., & Tricot A. (1998). Chercher de l’information dans un hypertexte : vers un modèle des processus cognitifs. Hypertextes et Hypermédias. 57-74.

(62.37 Ko)

Rouet, J-F. (2004). Chercher des informations dans les menus Web : interaction entre tâche, type de menu et variables individuelles. Le travail humain. 4(67), 377-395.

(738.68 Ko)

Hirsh, S.. G. (1999). Children’s relevance criteria and information-seeking on electronic resources. Journal of the American Society for Information Science. 50(14), 265-283.

Dreher, M. Jean, & Guthrie J. T. (1990). Cognitive processes in textbook chapter search tasks. Reading Research Quarterly. 25(4), 323-339.

Huvila, I. (2011). The complete information literacy ? Unforgetting creation and organisation of information. Journal of librarianship and information science. 43(4),

Metzger, M. J., & Metzger M. J. (2008). Credibility and trust of information in online environments : The use of cognitive heuristics. Journal of Pragmatics. 210-220.

Cooper, L. Z. (2005). Developmentally Appropriate Digital Environments for Young Children. Library Trends. 54(2),

Mottet, M., Morin É., & Gagné J-C. (2013). Faire une recherche d’information  : des habiletés essentielles à développer. CRIFPE. Formation et Profession. 21(1), 68-70.

(260.91 Ko)

Walraven, A., Brand-Gruwel S., & Boshuizen H.P.A. (2008). Information-problem solving : A review of problems students encounter and instructional solutions. Computers in Human Behavior. 24(3), 623-648.

Boubée, N. (2007). L’image dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire : ce qu’ils font et ce qu’ils en disent. Spirale. 40, 141-150.

(576.63 Ko)

Rouet, J-F., & Tricot A. (1995). Recherche d’informations dans les systèmes hypertextes : des représentations de la tâche à un modèle de l’activité cognitive. Sciences et Techniques Éducative. 2(3), 307-331.

(78.3 Ko)

Ivanitskaya, L., Laus R., & Casey A-M. (2004). Research Readiness Self-Assessment : Assessing Students’ Research Skills and Attitudes. Journal of Library Administration. 41(1/2), 167-183.

Article Web

Serres, A. (2012). Évaluation de l’information et veille : quelles articulations, quelles didactiques?.

(338.28 Ko)

Mottet, M., & Gagné J-C. (2015). Faire une recherche informationnelle ça s’apprend.

(473.88 Ko)

Chapitre de livre

Fabos, B. (2008). The Price of Information Critical Literacy, Education, and Today’s Internet. Handbook of research on new literacies.

(600.5 Ko)

Dinet, J., & Tricot A. (2008). Recherche d’information dans les documents électroniques. Ergonomie des documents électroniques. 328.

Conference Paper

Boubée, N. (2011). Caractériser les pratiques informationnelles des jeunes : Les problèmes laissés ouverts par les deux conceptions « natifs » et « naïfs » numériques. (Communication Rencontres Savoirs CDI, Nouveaux supports, nouveaux espaces, nouvelles médiations).

(309.83 Ko)

Forzani, E., & Maykel C. (1998). Evaluating Representative State Samples of Seventh-Grade Students’ Ability to Critically Evaluate Online Information. 62nd Annual Conference of the Literacy Research Association.

(209.72 Ko)

Thesis

Tricot, A. (2003). Apprentissage et recherche d’information avec des documents électroniques. Laboratoire Travail et Cognition UMR CNRS et Université de Toulouse le Mirail. MA, 128.

(366.36 Ko)