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W

Walraven, A., Brand-Gruwel S., & Boshuizen H.P.A. (2008). Information-problem solving : A review of problems students encounter and instructional solutions. Computers in Human Behavior. 24(3), 623-648.

T

Tricot, A. (2003). Apprentissage et recherche d’information avec des documents électroniques. Laboratoire Travail et Cognition UMR CNRS et Université de Toulouse le Mirail. MA, 128.

(366.36 Ko)

S

Serres, A. (2012). Évaluation de l’information et veille : quelles articulations, quelles didactiques?.

(338.28 Ko)

R

Rouet, J-F., & Tricot A. (1998). Chercher de l’information dans un hypertexte : vers un modèle des processus cognitifs. Hypertextes et Hypermédias. 57-74.

(62.37 Ko)

Rouet, J-F. (2004). Chercher des informations dans les menus Web : interaction entre tâche, type de menu et variables individuelles. Le travail humain. 4(67), 377-395.

(738.68 Ko)

Rouet, J-F., & Tricot A. (1995). Recherche d’informations dans les systèmes hypertextes : des représentations de la tâche à un modèle de l’activité cognitive. Sciences et Techniques Éducative. 2(3), 307-331.

(78.3 Ko)

M

Mottet, M., & Gagné J-C. (2015). Faire une recherche informationnelle ça s’apprend.

(473.88 Ko)

Mottet, M., Morin É., & Gagné J-C. (2013). Faire une recherche d’information  : des habiletés essentielles à développer. CRIFPE. Formation et Profession. 21(1), 68-70.

(260.91 Ko)

Metzger, M. J., & Metzger M. J. (2008). Credibility and trust of information in online environments : The use of cognitive heuristics. Journal of Pragmatics. 210-220.

I

Ivanitskaya, L., Laus R., & Casey A-M. (2004). Research Readiness Self-Assessment : Assessing Students’ Research Skills and Attitudes. Journal of Library Administration. 41(1/2), 167-183.

H

Huvila, I. (2011). The complete information literacy ? Unforgetting creation and organisation of information. Journal of librarianship and information science. 43(4),

Hirsh, S.. G. (1999). Children’s relevance criteria and information-seeking on electronic resources. Journal of the American Society for Information Science. 50(14), 265-283.

F

Forzani, E., & Maykel C. (1998). Evaluating Representative State Samples of Seventh-Grade Students’ Ability to Critically Evaluate Online Information. 62nd Annual Conference of the Literacy Research Association.

(209.72 Ko)

Fabos, B. (2008). The Price of Information Critical Literacy, Education, and Today’s Internet. Handbook of research on new literacies.

(600.5 Ko)

D

Dreher, M. Jean, & Guthrie J. T. (1990). Cognitive processes in textbook chapter search tasks. Reading Research Quarterly. 25(4), 323-339.

Dinet, J., & Tricot A. (2008). Recherche d’information dans les documents électroniques. Ergonomie des documents électroniques. 328.

C

Coutelet, B., & Rouet J-F. (2004). Apprendre à chercher dans un texte : effets d’un entraînement à 8 et 10 ans. Enfance. 4(56), 357-386.

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Cooper, L. Z. (2005). Developmentally Appropriate Digital Environments for Young Children. Library Trends. 54(2),

B

Boubée, N. (2011). Caractériser les pratiques informationnelles des jeunes : Les problèmes laissés ouverts par les deux conceptions « natifs » et « naïfs » numériques. (Communication Rencontres Savoirs CDI, Nouveaux supports, nouveaux espaces, nouvelles médiations).

(309.83 Ko)

Boubée, N. (2007). L’image dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire : ce qu’ils font et ce qu’ils en disent. Spirale. 40, 141-150.

(576.63 Ko)