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Auteur Titre [ Type(Desc)] Année
Article Web
Dimier, G. (2013).  Appréhender la lecture numérique (2) : la navigation hypertextuelle. Critique des Actus, Analyse Culture de l’Information, Didactique et Éducation aux médias.  (206.44 Ko)
Gervais, B. (2009).  Arts et littératures hypermédiatiques : éléments pour une valorisation de la culture de l’écran.  (385.75 Ko)
Haugland, S. W. (2000).  Computers and young children.  (447.22 Ko)
Serres, A. (2012).  Dans le labyrinthe : évaluer l’information sur Internet.  (142.04 Ko)
anonyme, A. (1996).  Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs Serving Children from Birth through Age 8.  (324.71 Ko)
Dimier, G. (2013).  « Didactiser » la notion de Média : contextes.  (184.66 Ko)
Bouchardon, S. (2012).  Digital Literature in France.  (1.16 Mo)
Hillesund, T. (2010).  Digital reading spaces: How expert readers handle books, the Web and electronic paper.  (284.06 Ko)
Serres, A. (2012).  Évaluation de l’information et veille : quelles articulations, quelles didactiques?.  (338.28 Ko)
Mottet, M., & Gagné J-C. (2015).  Faire une recherche informationnelle ça s’apprend.  (473.88 Ko)
Da Silva, M-M., & SILVIA ARAÚJO. (2015).  http://cehum.ilch.uminho.pt/myriades/static/volumes/2-5.pdf.  (698.76 Ko)
Lécaudé, H. (2012).  L’identité numérique, quels enjeux pour l’enseignant documentaliste ?.  (76.13 Ko)
Coutelet, B., & Macedo-Rouet M. (2008).  La charge cognitive et l'apprentissage multimédia. (, Ed.).
anonyme, A. (2016).  La lecture sur écran.  (156.54 Ko)
Solym, C. (2013).  L'adoption du livre numérique, au Canada, chez les parents et les enfants.  (828.49 Ko)
Depallens, V. (2016).  Le BookTubing : une occasion différente de faire de la performance orale ? Et oui, en dépit de la littérature !.  (274.83 Ko)
Chartier, R. (2001).  Lecteurs et lectures à l'âge de la textualité électronique.  (186.49 Ko)

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