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(2019). Place du numérique et des médias sociaux dans l’expérience du visiteur scolaire au musée d’art ?.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. vol. 9., 
(1.86 Mo)
(1.86 Mo)
(2018). Analyse de l’utilisation des sources iconographiques par les élèves québécois en contexte d’évaluation.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai), (1.76 Mo)
(1.76 Mo)
(2018). Compétences construites par de très jeunes élèves travaillant avec des livres d’art : récit de pratique, observations et analyses.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai), (463.88 Ko)
(463.88 Ko)
(2018). Écouter, voir, apprécier et comprendre des fables sur le net : « Le loup et l’agneau » de La Fontaine en cycle.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), (2.01 Mo)
(2.01 Mo)
(2018). Éditer La Croisade des enfants de Marcel Schwob en version enrichie : quels enjeux de réception ?.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), (527.79 Ko)
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(2018). Éditer La Croisade des enfants de Marcel Schwob en version enrichie : quels enjeux de réception ?.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), (527.79 Ko)
(527.79 Ko)
(2018). Identification et description de compétences en littératie multimodale d’élèves de secondaire en contexte de lecture de bandes dessinées historiques.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai), (473.83 Ko)
(473.83 Ko)
(2018). Le livre numérique enrichi eZoomBook et ses applications dans le champ scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), (579.57 Ko)
(579.57 Ko)
(2016). Compétences littéraciques, selon les dispositifs d’écriture, en situation de raccrochage scolaire : ce que nous apprend la question du genre.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (898.87 Ko)
(898.87 Ko)
(2016). L’école partie prenante de la reproduction des inégalités sexuées / Entretien avec Sophie Devineau.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (271.76 Ko)
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(2016). Le BookTubing : une occasion différente de faire de la performance orale ? Et oui, en dépit de la littérature !.
(274.83 Ko)
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(2016). Littéracies informationnelles et médiatiques au prisme du genre - Postface.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (258.87 Ko)
(258.87 Ko)
(2016). Littéracies informationnelles et médiatiques au prisme du genre - Postface.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (258.87 Ko)
(258.87 Ko)
(2015). Accompagner des élèves en difficulté dans leur appropriation de l’écrit à l’aide de la littérature jeunesse.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (5.72 Mo)
(5.72 Mo)
(2015). Accompagner des élèves en difficulté dans leur appropriation de l’écrit à l’aide de la littérature jeunesse.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 2.(octobre), (5.72 Mo)
(5.72 Mo)
(2015). Effeuiller la chanson : un dispositif multimodal pour former à lecture-écriture littéraire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 1.(janvier), (508.82 Ko)
(508.82 Ko)
(2015). http://cehum.ilch.uminho.pt/myriades/static/volumes/2-5.pdf.
(698.76 Ko)
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(2014). Les compétences informationnelles des étudiants à l’heure du Web 2.0 : proposition d’un modèle pour baliser les formations.
Documentation et bibliothèques. 60(1), 20-30. (216.5 Ko)
(216.5 Ko)
(2014). Proposition de progression modulaire pour l’EMI.
(186.52 Ko)
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(2013). Appréhender la lecture numérique (2) : la navigation hypertextuelle.
Critique des Actus, Analyse Culture de l’Information, Didactique et Éducation aux médias. (206.44 Ko)
(206.44 Ko)