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(2019). La contribution didactique et pédagogique des tic en milieu muséal dans la perspective de l’apprentissage de la pensée historienne.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. vol. 9., 
(1.2 Mo)
(1.2 Mo)
(2019). Les enjeux associés à l’appropriation de ressources numériques muséales par des enseignants du secondaire du Québec : proposition d’un cadre d’analyse.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 9., (1.19 Mo)
(1.19 Mo)
(2018). L’appropriation d’un corpus transmédia de l’oeuvre Les cerfs-volants de Kaboul par la transmodalisation et la transfictionnalisation.
Expériences pédagogiques. 3, (603.45 Ko)
(603.45 Ko)
(2018). L’image et les pratiques d’enseignement en histoire en classe de seconde en France : analyse du chapitre « Révolutions, libertés, nations à l’aube de l’époque contemporaine » (1770-1850) dans le site Édubase.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai), (640.22 Ko)
(640.22 Ko)
(2018). La photographie : trois perspectives en enseignement des sciences humaines au primaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai), (349.78 Ko)
(349.78 Ko)
(2018). Le jeu vidéo et le serious game sont-ils légitimes dans l’enseignement du français ? Analyse du processus de scolarisation des fictions vidéoludiques dans l’institution scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), (1.03 Mo)
(1.03 Mo)
(2018). Le livre numérique enrichi eZoomBook et ses applications dans le champ scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), (579.57 Ko)
(579.57 Ko)
(2018). Les images d’un passeur d’histoire : le metteur en scène Antoine Laprise.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 7.(mai), (523.58 Ko)
(523.58 Ko)
(2018). Linum : un projet numérique pour interroger l’enseignement de la lecture littéraire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 8.(août), (1.61 Mo)
(1.61 Mo)
(2018). Littérature et numérique : archéologie d’un paradoxe.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. vol. 8., (1.33 Mo)
(1.33 Mo)
(2017). L’utilisation de la vidéoprojection : renouvellement ou stabilisation des pratiques d’enseignement de l’approche analytique des textes littéraires dans le secondaire en France ?.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (373.56 Ko)
(373.56 Ko)
(2017). La création littéraire numérique comme participation active du spectateur lecteur dans un contexte scolaire.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (864.27 Ko)
(864.27 Ko)
(2017). La lecture et les ressources numériques : état des lieux des pratiques d'enseignement dans le secondaire en France.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (412.91 Ko)
(412.91 Ko)
(2017). La littératie visuelle à l’université : étude sur les pratiques d’apprentissages formels et informels d’étudiants au baccalauréat.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (1 Mo)
(1 Mo)
(2017). Le dispositif de création/médiation amalgame : croiser les postures et transgresser les frontières.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (741.65 Ko)
(741.65 Ko)
(2017). Le texte à l’ère du numérique : analyse du concept de genre numérique.
Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation. 8(1), (573.29 Ko)
(573.29 Ko)
(2017). Lecture analytique et vidéoprojection : du diaporama-spectacle à l’interaction collaborative.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (1.32 Mo)
(1.32 Mo)
(2017). Lire les images témoignant des lectures subjectives : quand des jeunes lecteurs prennent crayons, feutres ou caméra en même temps que la plume.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 6.(décembre), (986.36 Ko)
(986.36 Ko)
(2017). L'utilisation du iPad en classe de français au secondaire : quels usages par l’enseignant?.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 5.(mars), (353.93 Ko)
(353.93 Ko)
(2016). L’école partie prenante de la reproduction des inégalités sexuées / Entretien avec Sophie Devineau.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (271.76 Ko)
(271.76 Ko)
(2016). L’écriture numérique à l’école : nouvelles textualités, nouveaux enjeux.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre), (1.52 Mo)
(1.52 Mo)
(2016). La construction sociale de la figure de lectrice et de sa contre-figure masculine.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (328.81 Ko)
(328.81 Ko)
(2016). La formation à l’écriture numérique : 20 recommandations pour passer du papier à l’écran.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 3.(novembre), (597.26 Ko)
(597.26 Ko)
(2016). La lecture sur écran.
(156.54 Ko)
(156.54 Ko)
(2016). La question du féminin et du masculin au travers de l’exposition « filles/garçons : égalité des chances ? » : un dispositif transmédia.
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale. Vol. 4.(décembre), (913.96 Ko)
(913.96 Ko)