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A

Coutelet, B., & Rouet J-F. (2004). Apprendre à chercher dans un texte : effets d’un entraînement à 8 et 10 ans. Enfance. 4(56), 357-386.

(407.33 Ko)

Tricot, A. (2003). Apprentissage et recherche d’information avec des documents électroniques. Laboratoire Travail et Cognition UMR CNRS et Université de Toulouse le Mirail. MA, 128.

(366.36 Ko)

C

Boubée, N. (2011). Caractériser les pratiques informationnelles des jeunes : Les problèmes laissés ouverts par les deux conceptions « natifs » et « naïfs » numériques. (Communication Rencontres Savoirs CDI, Nouveaux supports, nouveaux espaces, nouvelles médiations).

(309.83 Ko)

Rouet, J-F., & Tricot A. (1998). Chercher de l’information dans un hypertexte : vers un modèle des processus cognitifs. Hypertextes et Hypermédias. 57-74.

(62.37 Ko)

Rouet, J-F. (2004). Chercher des informations dans les menus Web : interaction entre tâche, type de menu et variables individuelles. Le travail humain. 4(67), 377-395.

(738.68 Ko)

Hirsh, S.. G. (1999). Children’s relevance criteria and information-seeking on electronic resources. Journal of the American Society for Information Science. 50(14), 265-283.

Dreher, M. Jean, & Guthrie J. T. (1990). Cognitive processes in textbook chapter search tasks. Reading Research Quarterly. 25(4), 323-339.

Huvila, I. (2011). The complete information literacy ? Unforgetting creation and organisation of information. Journal of librarianship and information science. 43(4),

Metzger, M. J., & Metzger M. J. (2008). Credibility and trust of information in online environments : The use of cognitive heuristics. Journal of Pragmatics. 210-220.

D

Cooper, L. Z. (2005). Developmentally Appropriate Digital Environments for Young Children. Library Trends. 54(2),

E

Forzani, E., & Maykel C. (1998). Evaluating Representative State Samples of Seventh-Grade Students’ Ability to Critically Evaluate Online Information. 62nd Annual Conference of the Literacy Research Association.

(209.72 Ko)

É

Serres, A. (2012). Évaluation de l’information et veille : quelles articulations, quelles didactiques?.

(338.28 Ko)

F

Mottet, M., Morin É., & Gagné J-C. (2013). Faire une recherche d’information  : des habiletés essentielles à développer. CRIFPE. Formation et Profession. 21(1), 68-70.

(260.91 Ko)

Mottet, M., & Gagné J-C. (2015). Faire une recherche informationnelle ça s’apprend.

(473.88 Ko)

I

Walraven, A., Brand-Gruwel S., & Boshuizen H.P.A. (2008). Information-problem solving : A review of problems students encounter and instructional solutions. Computers in Human Behavior. 24(3), 623-648.

L

Boubée, N. (2007). L’image dans l’activité de recherche d’information des élèves du secondaire : ce qu’ils font et ce qu’ils en disent. Spirale. 40, 141-150.

(576.63 Ko)

P

Fabos, B. (2008). The Price of Information Critical Literacy, Education, and Today’s Internet. Handbook of research on new literacies.

(600.5 Ko)

R

Dinet, J., & Tricot A. (2008). Recherche d’information dans les documents électroniques. Ergonomie des documents électroniques. 328.

Rouet, J-F., & Tricot A. (1995). Recherche d’informations dans les systèmes hypertextes : des représentations de la tâche à un modèle de l’activité cognitive. Sciences et Techniques Éducative. 2(3), 307-331.

(78.3 Ko)

Ivanitskaya, L., Laus R., & Casey A-M. (2004). Research Readiness Self-Assessment : Assessing Students’ Research Skills and Attitudes. Journal of Library Administration. 41(1/2), 167-183.